- Ярмола, Н. А. (orcid.org/0000-0001-9374-5543) (2019) Індивідуальна освітня траєкторія дитини з порушеннями інтелектуального розвитку: практичні кроки Вісник науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки, 5 (14). стор. 195-201. ISSN 2313-4011
|
Text
ІНДИВІДУАЛЬНА ОСВІТНЯ ТРАЄКТОРІЯ ДИТИНИ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО .pdf - Опублікована версія Download (562kB) |
* Анотація
Метою даної статті є ознайомлення читачів з необхідністю реалізації індивідуальної освітньої траєкторії дитини з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзивного навчання. А також, визначення практичних кроків щодо розроблення індивідуальної програми розвитку. Автором презентовані практичні рекомендації щодо створення індивідуальної програми розвитку, визначено принципи педагогічної діяльності, спрямованої на підтримку сім’ї, що виховує дитину з особливими освітніми потребами. Подана інформація стане у нагоді практичним працівникам, батькам та студентам педагогічних вузів.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



