- Мельник, Ю.С. (orcid.org/0000-0002-1268-6199) (2019) Критерії оцінювання предметної компетентності з фізики учнів гімназії In: Програма та реферативні матеріали Міжнародної наукової інтернет-конференції «Управління інформаційно-навчальним середовищем як концептуальна основа результативності фізико-технологічної освіти» Аксіома, м. Кам'янець-Подільський, Укураїна, ст. 16.
|
Text
Тези_Мельник_Кам_под_2019.pdf Download (519kB) |
* Анотація
Враховуючи внутрішню структуру предметної компетентності, схарактеризовано такі критерії її сформованості: мотиваційний – ставлення та стійкий позитивний інтерес до вивчення фізики, прагнення до самоосвіти та самовиховання; когнітивний – виявлення рівня теоретичної підготовки, вміння застосовувати знання на практиці; діяльнісний – свідчить про рівень сформованості знань, умінь та навичок; особистісний – характеризує внутрішні та індивідуальні якості учнів стосовно виконання певного виду діяльності.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



