Цифрові навички в школах Об’єднаного Королівства: інтеграція цифрових технологій у шкільному курикулумі.)

- Tymenko, M.M. (orcid.org/0000-0002-7639-5630) (2019) Цифрові навички в школах Об’єднаного Королівства: інтеграція цифрових технологій у шкільному курикулумі.) Педагогічний альманах (43).

Інші (стаття) Digital_skills_in_schools.PDF Download (573kB)

* Анотація

Автор висвітлює цифрові навички в школах Великобританії, заявляючи, що сфера цифрової освіти є дуже важливою для розвитку учнів, що дозволяє їм брати участь у зростаючій цифровій економіці. Зважаючи на те, що цифрові навички є найважливішим пріоритетом майбутнього економіки Великобританії та майбутніх можливостей молоді. Школи, коледжі та університети включають нові навички у свої навчальні плани, як надання студентам інструментів та навичок, щоб вижити та досягти успіху у переважно цифровому світі. Цифроваосвіта за допомогою інформативно-комунікаційних технологій у школах Великобританії завжди удосконалюється та розвивається з метою покращення економіки країни та удосконалення та автоматизації навчального процесу у школах. Навчальні заклади оновлюють свої навчальні програми, уряди оновлюють політику та вимоги, а вчителі вивчають нові навички та викладають по-новому. Підкреслюється, що ІКТ стала частиною багатьох різних предметів у школах Сполученого Королівства, а також обчислювальної програми та STEM. Департамент освіти Великобританії створив умови, що вплив цифрових технологій на стандарти освіти різноманітний, відображаючи різні рівні інвестицій, доступ до високоякісних послуг та підтримки викладачів. Автор також підкреслює, що інформаційно-комунікативні технологіїта комп'ютерні науки в школах Великобританії діють за підтримки таких організацій як: Naace (подальша освіта ІКТ спрямування), Computing in School (CAS), Association for IT in Education and Teacher Education (ITTE) (ассоціація ІТ в освіті та викладанні).Всі організації співпрацюють одна з одною та працюють з метою покращення та удосконалення ІКТ освіти. У статті представлені різні характеристики, які визначають ІКТ та інформатику як окремі предмети з власною кваліфікацією. Автор статті також описує успіх клубівкодів у сфері інформативних технологій молоді у різних країнах Великої Британії.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу