Розвиток цифрової компетентності педагогічних, науково-педагогічних працівників та керівників закладів освіти галузі знань 01 «Освіта» в системі відкритої післядипломної освіти: збірник освітньо-професійних програм

- Антощук, С. В. (orcid.org/0000-0002-2857-5274) and Касьян, Сергій Петрович (orcid.org/0000-0001-7310-233X) (2019) Розвиток цифрової компетентності педагогічних, науково-педагогічних працівників та керівників закладів освіти галузі знань 01 «Освіта» в системі відкритої післядипломної освіти: збірник освітньо-професійних програм [Навчальний матеріал] (У процесі публікації)

Text Збірник ОПП_ВОСІКТ.pdf Download (2MB)

* Анотація

Глобальна та національна цифровізація суспільства та реформування вітчизняної освіти відповідно до Концепції «Нової української школи» і нового закону України «Про освіту» спонукає освітянську спільноту враховувати, насамперед, потреби цифрового суспільства, «цифрової» економіки, креативного та інноваційного підприємництва, глобалізації наукових досліджень; нові потреби здобувачів освіти та виклики, які стоять перед Україною на шляху до європейської спільноти. Цифрові технології надають педагогам та керівникам нові засоби, інструменти та можливості, які дозволяють зробити освітній процес мобільним, індивідуальним та диференційованим. Але головна роль залишається, як завжди, за індивідуумом. Тому сьогодні важливо підготувати сучасних науковців, педагогів і керівників до роботи в нових умовах та використання інноваційних цифрових технологій та їх широкого спектру їх можливостей. Освітньо-професійні програми збірника спрямовані на розвиток та вдосконалення інформаційно-цифрової компетентності, для успішної самореалізації в суспільстві, та забезпечення освітніх потреб слухачів курсів підвищення кваліфікації до критичного та впевненого застосування інформаційно-комунікаційних технологій на роботі, в публічному просторі та приватному спілкуванні. А також, розуміння етики роботи з інформацією (авторське право, інтелектуальна власність тощо). Для освітян, які відчувають гостру потребу в: розширення і поглиблення власної цифрової компетентності, вміння застосовувати інноваційні методи викладання та різні форми інтегрованого навчання, набуття навичок створення освітнього середовища, здатність оцінити власну практику в контексті освітніх новацій, здійснення моніторингу розвитку учнів, використовуючи при цьому сучасні інформаційно-комунікаційні технології, інноваційні освітні сервіси та ресурси глобальної мережі, тобто керівників, педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів освіти – слухачів курсів підвищення кваліфікації та аспірантів.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу