Від розбалансованості до синергії освітнього процесу: проблеми і перспективи

Саух, Петро (orcid.org/0000-0003-4366-2496) (2019) Від розбалансованості до синергії освітнього процесу: проблеми і перспективи Zuvedra, м. Вільнюс, Литва. ISBN 978-609-8219-25-8

Text horiz._1, 2, 3d._бiбл_09.04.19_р_-_готовый_с_библиографией-52-64.pdf Download (221kB)

* Анотація

На основі аналізу проблем виховання майбутніх поколінь акцентується на хибності постулата традиційної педагогіки про цілісність навчально-виховного процесу, в якому «пов’язаність» навчання і виховання, зазвичай, отримує звучання: виховання - одна із функцій навчання. Показано, що подібне уявлення є однією з причин «розбігання» ліній навчання і виховання. Цілісність тут розуміється не як глибинна інтеграція, а як сумарна величина. Доведено, що вирішити проблему розбалансованості навчально-освітнього процесу можливо лише на основі гуманітарної парадигми, яка виступає основою генетичної пов’язаності знань, умінь, компетентностей, моральних імперативів і життєвих цінностей. Запропоновано механізм реалізації цього проекту через розв’язання трьох блоків проблем. Живильним джерелом кожного з цих блоків мають стати ідеї так званого «нового гуманізму» в освіті.

Тип ресурсу:	Книга
* Ключові слова:	освітньо-виховний процес, гуманітарна парадигма, амерологічна педагогіка, школа розуміння, «новий гуманізм», синергія навчання і виховання, мудрість.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 314/316 Суспільство Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ історії та філософії освіти
Внесення Користувача:	д.пед.н., професор Н.П. Дічек завідувач лабораторії (2014) відділу історії педагогіки
Дата подачі на зберігання:	19 Груд 2019 08:36
Останнє оновлення:	19 Груд 2019 08:36
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718485

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу