Комунікативний потенціал розвитку громадянської компетентності студентської молоді

- Жадан, Ірина Василівна (orcid.org/0000-0001-5274-574X) (2019) Комунікативний потенціал розвитку громадянської компетентності студентської молоді Наукові студії із соціальної та політичної психології, 43 (46). стор. 67-82. ISSN 2309-8287

Text 16-Article Text-227-1-10-20190929.pdf - Опублікована версія Download (610kB)

* Анотація

У статті проаналізовано результати дослідження комунікативних практик громадянської само ідентифікації молоді у ракурсі перспектив розвитку компетентної громадянської поведінки. Експліковано смисли комунікативних практик студентства, які гальмують, а почасти й унеможливлюють розвиток громадянської компетентності, та визначено обставини, сприятливі для трансформування цих смислів у бажані (можливі, ідеальні). Встановлено, що становлення громадянської компетентності гальмується: а) не відрефлексованістю ціннісних смислів громадянської активності (чому це потрібно мені, спільноті, державі?); б) уявленнями молоді про сучасність і актуальність сенсів індивідуалізації на противагу ідентифікації; в) не артикульованістю цілей громадянської активності молоді (що саме я можу змінити у своєму житті і функціонуванні держави?), що гальмує конструювання прогностичних моделей громадянської активності та її результатів, відтак студентство не бачить реальних можливостей для самореалізації у власній державі; г) обмеженістю смислів, що репрезентують інструментальні аспекти громадянської самоідентифікації; д) екстернальністю молоді, яка артикулює прагнення змінювати і контролювати своє життя і водночас відповідальність за все покладає на владу, не переживаючи при цьому когнітивного дисонансу; е) практикуванням молоддю міфів стабільності і справедливості, зокрема і у електоральному виборі; є) схематичністю і дискретністю смислів відповідальності, взаємодії участі, добробуту, які артикулюються як метафори-шаблони, без аналізу детермінант, засобів і форм та наслідків. Визначено ресурси комунікації, які можуть бути задіяні для конструювання тих смислів громадянської активності, які зумовлюють компетентну громадянську поведінку. Змодельовано ситуації комунікації, які стимулюватимуть трансформування метафоричних компонентів комунікативних практик громадянської самоідентифікації молоді.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу