Управління якістю освітньої діяльності медичного закладу освіти на основі інноваційного підходу

- Gordiichuk, S. V. (orcid.org/0000-0003-4609-7613) (2019) Управління якістю освітньої діяльності медичного закладу освіти на основі інноваційного підходу Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки, 2 (97). стор. 34-42. ISSN 2663-6387

Text стаття_С.В.Гордійчук.pdf Download (682kB)

* Анотація

У статті обґрунтовано необхідність проведення реформи медичної освіти у відповідно до ухваленої урядом Стратегії розвитку медичної освіти. Висвітлено проблеми: управління якістю освітньої діяльності у закладі вищої медичної освіти; вдосконалення системи управління на основі інноваційного підходу; здійснення зворотного зв’язку шляхом запровадження моніторингових досліджень. Проаналізовано та уточнено базові поняття ''якість'', ''якість освітньої діяльності'', ''освітня інновація''. Визначено основні концептуальні підходидо управління якістю освітньої діяльності (ситуаційний, системний, процесний, синергетичний, діяльнісний, рефлексивний, інноваційний). Представлено модель забезпечення інноваційного розвитку вищого медичного навчального закладу, що складається з 3-х основних етапів: проектування, реалізація та використання. Здійснено аналіз теоретичної та практичної підготовки студентів, проаналізовано інноваційні методики (прийом Фішбоум, скрайбінг, технології колективногрупового навчання та ситуативного моделювання, поєднання аудиторного та позааудиторного навчання з практичною роботою у професійній діяльності тощо). Підкреслено, що важливим елементом запровадження моделі інноваційного розвитку у діяльність закладу вищої медичної освіти є визначення рівня мотивації та готовності до інновацій серед вищого керівництва закладу, науково-педагогічних, педагогічних працівників та, особливо, серед майбутніх студентів-медиків. Наведено результати соціологічного опитування сприйняття студентами системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності у закладі освіти; сприйняття студентами інноватики у освітньому процесі; сприйняття студентами наявної у закладі освіти системи інформатизації освітнього середовища. Зроблено висновок, що управління якістю освітньої діяльності у медичному закладі освіти на основі інноваційного підходу сприяє впровадженню інноваційних технологій; вдосконаленню змісту, методів, форм організації освітнього процесу; створює умови для оновлення освітньої політики та конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	якість освітньої діяльності, управління, концептуальні підходи, інновації, вища медична освіта
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.07 Аспекти управління навчальними закладами Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 5 Математика та природничі науки Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 6 Прикладні науки. Медицина. Техніка
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ економіки та управління загальною середньою освітою
Внесення Користувача:	лаборант Марина Вікторівна Сірож
Дата подачі на зберігання:	16 Груд 2019 20:10
Останнє оновлення:	16 Груд 2019 20:10
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718295

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу