Педологія і питання вивчення учня в теорії і практиці 1920–1930-х років

- Міхно, Олександр Петрович (2019) Педологія і питання вивчення учня в теорії і практиці 1920–1930-х років Історико-педагогічний альманах, 1. стор. 19-30. ISSN 2307-4833

Text Міхно 2019_Педологія і питання вивчення учня в теорії і практиці 1920-1930х років_Історико-педагогічний альманах №1.pdf Download (286kB)

* Анотація

Стаття присвячена теоретичній реконструкції досягнень педології як науки в її українському вимірі в часовому проміжку 1923–1937 рр. Шляхом аналізу науково-педагогічних праць українських педологів та педагогів-практиків 1920-1930-х років систематизовано і узагальнено результати основних напрямів вивчення учнів з акцентом на тематиці досліджень та їх практичній спрямованості. Виділяючи такі теми, як дослідження бюджету часу учнів, репродукції рухів школярів, соціальних інтересів, режиму праці й відпочинку дітей, попередження їх утомлюваності, підвищення працездатності, запровадження методів об’єктивного оцінювання знань та вмінь учнів, вплив домашніх умов на успішність школярів та ін., автор доводить, що результати педологічних досліджень використовувалися у процесі складання характеристик учнів. Констатовано, що більшість розглянутих публікацій мали практичний характер і висвітлювали результати різноманітних педологічних досліджень, які спрямовувалися на вдосконалення навчального процесу в школі. Стаття містить схеми, зразки педагогічних і педологічних характеристик та вимоги до їх змісту і методики складання.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	педологія, тематика вивчення учнів, педагогічна характеристика, педологічна характеристика, зміст і структура характеристики.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.01 Основи виховання. Теорія. Методика. Практика. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 9 Географія. Біографії. Історія > 93/94 Історія
* Наукові установи:	Загально академічні ресурси
Внесення Користувача:	Олександр Міхно
Дата подачі на зберігання:	06 Груд 2019 17:38
Останнє оновлення:	06 Груд 2019 17:38
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718260

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу