- Шепельова, М. В. (2019) Вплив особистісних характеристик на художні орієнтації студентів у сприйманні творів живопису Актуальні проблеми психологїі. Психологія творчості, 25 (12). стор. 181-196. ISSN 2072-4772
|
Text
Shepelyova_25.pdf - Опублікована версія Download (370kB) |
* Анотація
У статті за результатами емпіричного дослідження виявлено тенденції прояву художніх орієнтацій, особистісних характеристик та емпатії у студентів. На основі розрахунку факторних навантажень виявлено, що системоутворювальним фактором художніх орієнтацій студентів у сприйманні живопису є орієнтація на емоційне навантаження твору. Другим за значимістю є творчий підхід художника, смислове навантаження твору та техніка зображення мають найменше значення серед проявів художніх орієнтацій у сприйманні творів живопису. Із застосуванням методу множинного лінійного регресійного аналізу встановлено, що на орієнтацію студентів на емоційне навантаження у сприйманні творів живопису позитивно впливають такі показники: раціональний канал емпатії, ідентифікація в емпатії, загальна активність, совісність, схильність до ризику, жіночність, інтуїтивний канал емпатії, установки, що сприяють або перешкоджають емпатії. Негативний вплив мають такі показники: розгальмованість, емоційний канал емпатії, проникаюча здатність в емпатії, сором’язливість.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| * Ключові слова: | художність, художні орієнтації у сприйманні творів живопису, особистісні характеристики, емпатія, студенти |
| Класифікатор: | Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. |
| * Наукові установи: | Інститут психології ім. Г. С. Костюка > Лабораторія психології творчості |
| Внесення Користувача: | с.н.с. Марія Володимирівна Шепельова |
| Дата подачі на зберігання: | 09 Груд 2019 08:58 |
| Останнє оновлення: | 09 Груд 2019 08:58 |
| URI: | https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718215 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



