Реалізація дослідницького підходу в шкільному підручнику «Вступ до історії» для 5 класу закладів загальної середньої освіти

- Мороз, Ірина Володимирівна (2019) Реалізація дослідницького підходу в шкільному підручнику «Вступ до історії» для 5 класу закладів загальної середньої освіти In: Компетентнісно орієнтоване навчання: виклики та перспективи: збірник матеріалів І Всеукраїнської науково практичної інтернет конференції «Компетентнісно орієнтоване навчання: виклики та перспективи» (Київ, 30 вересня 2019 р.) Педагогічна думка, м. Київ, Україна, стор. 46-51. ISBN 978-966-644-512-7

Text Мороз І. Матеріали Інтернет конференція 2019.pdf Download (1MB)

* Анотація

В презентації розкрито особливості реалізації дослідницького підходу в шкільному підручнику «Вступ до історії» для 5 класу закладів загальної середньої освіти.

Тип ресурсу:	Тези
* Ключові слова:	дослідницький підхід, шкільний підручник, «Вступ до історії», заклади загальної середньої освіти
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.02 Загальні питання дидактики та методики Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ суспільствознавчої освіти
Внесення Користувача:	с.н.с. Петро Володимирович Мороз
Дата подачі на зберігання:	29 Лист 2019 10:06
Останнє оновлення:	29 Лист 2019 10:06
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718132

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу