Реалізація компетентнісного підходу в процесі конструювання практикуму “Історія України в джерелах”

- Moroz, P.V. and Moroz, I. V. (2019) Реалізація компетентнісного підходу в процесі конструювання практикуму “Історія України в джерелах” Педагогічна освіта: теорія і практика, 2 (27). стор. 72-77. ISSN 2309-9763

[img] Text
Стаття Мороз П. та Мороз І. Збірник 27 Педагогічна теорія і практика.pdf

Download (135kB)

* Анотація

Статтю присвячено реалізації компетентнісного підходу в процесі конструювання практикуму “Історія України в джерелах”. У статті виокремлено методичні умови реалізації компетентнісного підходу в процесі конструювання практикуму “Історія України в джерелах” та розкрито методику роботи з історичними джерелами в процесі навчання історії в закладах загальної середньої освіти. Зазначається, що завдання в практикумі мають становити певну систему та сприяти розвитку не лише репродуктивної, а й творчої діяльності і рефлексивних якостей учня. Провідну роль у практикумі має бути відведено творчим та дослідницьким завданням. Такий підхід сприятиме формуванню в учнів умінь критичного аналізу історичних джерел, історичного мислення загалом. На думку авторів, під час відбору до практикуму історичних джерел різного типу необхідно враховувати багатоперспективний (багаторакурсний) підхід, коли певна історична ситуація висвітлюється з кількох – щонайменше двох – перспектив (ракурсів), що репрезентують різні суспільні позиції та інтереси. Автори наголошують, що у зазначеному контексті досить важливим є розвиток умінь аналізувати та критично оцінювати інтерпретацію минулого, що міститься в будь-якому джерелі, з позиції її відповідності реальним фактам, іншим джерелам інформації. Зазначено, що проблема організації роботи учнів з різними типами історичних джерел засобами практикуму є складною і потребує окремого дослідження. Зокрема, в процесі конструювання практикуму “Історія України в джерелах” подальшого вивчення потребує методика організації проектної та дослідницької роботи учнів на основі опрацювання різних типів джерел.

Тип ресурсу: Стаття
* Ключові слова: практикум; процес навчання історії; історичні джерела, компетентнісний підхід, дослідницька діяльність.
Класифікатор: Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.02 Загальні питання дидактики та методики
* Наукові установи: Інститут педагогіки > Відділ суспільствознавчої освіти
Внесення Користувача: с.н.с. Петро Володимирович Мороз
Дата подачі на зберігання: 29 Лист 2019 07:09
Останнє оновлення: 29 Лист 2019 07:09
URI: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718130

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу Оглянути опис ресурсу