Strategies of benavior of juvenile convicts in a situation of frustration.

- Максимова, Н.Ю. and Недибалюк, О.С. (2019) Strategies of benavior of juvenile convicts in a situation of frustration. Актуальні проблеми психології, 20 (11). pp. 132-147. ISSN 2072-4772

Text
Максимова-конвертирован.pdf - Published Version
Download (326kB)

Abstract

В статье рассмотрена проблема определения связи между ассертивностью и определенным соотношением реакций подростка на фрустрирующую ситуацию. Определены типы стратегий поведения в соответствии с параметрами ассертивности: ассертивная, неассертивная, агрессивная, противоречивая, несформированная. В результате исследования определено, что несовершеннолетние осужденные значительно меньше проявляют стратегии ассертивного поведения, чем школьники общеобразовательной школы. Вместе с этим, школьники используют агрессивное поведение чаще, чем несовершеннолетние осужденные. При этом уровень неассертивного поведения у школьников более чем втрое меньше.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	resocialization, juvenile convicts, situations of frustration, assertiveness, adolescents
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 1 Philosophy. Psychology Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 373 Kinds of school providing general education Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 378 Higher education. Universities. Academic study
Divisions:	Institute of Psychology after N.Kostiuk > Laboratory of psychology of socially maladaptive juveniles
Depositing User:	науковий співробітник Ольга Василівна Максим
Date Deposited:	28 Nov 2019 10:02
Last Modified:	28 Nov 2019 10:02
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718021

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item