- Полонська, Тамара Костянтинівна (orcid.org/0000-0002-5717-1041) (2019) Формування ключових компетентностей учнів молодшого шкільного віку в контексті Концепції Нової української школи In: Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Інновації в освіті: сучасні підходи до професійного розвитку вчителів іноземних мов» (До сімдесятиріччя факультету іноземних мов). 27–28 вересня 2019 р. ПП Лисенко М.М., м. Ніжин, Україна, стор. 83-53.
|
Text
Тези_Полонська_Ніжин.pdf Download (114kB) |
* Анотація
Актуальним завданням сучасної вітчизняної освіти є формування ключових компетентностей учнів. Ключові компетентності в навчанні іноземних мов учнів початкової школи визначено з урахуванням Рекомендацій Європейського Парламенту та Ради Європи щодо формування ключових компетентностей освіти впродовж життя. Важливим засобом формування ключових компетентностей на уроках іноземної мови є використання ігрової діяльності та сучасних інтерактивних технологій (зокрема, «Мозковий штурм», «Мікрофон», «Асоціативний кущ», «Акваріум», «Інтелект-карта» тощо).
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



