Методика формування змісту освіти майбутніх молодших спеціалістів будівельної та машинобудівної галузей за компетентнісним підходом

- Pashchenko, Tetiana (orcid.org/0000-0002-7629-7870) and Vanina, Nataliia (orcid.org/0000-0001-8310-5139) (2019) Методика формування змісту освіти майбутніх молодших спеціалістів будівельної та машинобудівної галузей за компетентнісним підходом Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 1 (18). стор. 148-155. ISSN 2617-1759

Text document (2).pdf Download (258kB)

* Анотація

Стаття присвячена методиці формування змісту освіти майбутніх молодших спеціалістів будівельної та машинобудівної галузей відповідно зазначеним у стандарті компетентностям. Цілі професійної підготовки майбутнього молодшого спеціаліста визначаються у відповідності з кінцевим результатом навчання та відображаються у змісті освіти. Загальну мету освіти, зокрема фахової передвищої, визначає суспільство, вона задекларована в освітніх стандартах та відображається в освітніх програмах, навчальних планах, робочих навчальних програмах дисциплін тощо. Формування професійної компетентності випускника технічного коледжу вимагає оптимізації освітнього процесу з урахуванням початкового професійно-освітнього та особистісного потенціалу, здійснення найбільш прийнятного (науково обґрунтованого і дидактично доцільного) вибору методів і технологій навчання, а також відповідності дидактичним закономірностям і принципам. У статті проаналізовано вимоги проектування змісту підготовки, основні компоненти побудови змісту освіти, принципи проектування змісту компетентнісно орієнтованої підготовки майбутніх молодших спеціалістів. Основою реалізації компетентнісного підходу є застосування педагогічних технологій або методик, які гарантують досягнення запланованих освітніх результатів (відповідно, ці заплановані результати мають чітко й конкретно відображатися в стандартах освіти). Такі технології повинні передбачати навчання дією: студенти виконують не штучні, а реальні практичні завдання (проекти), набувають досвіду, навчаються як у викладача, так і один в одного, розв’язують проблемні виробничо-технологічні ситуації. Компетентнісна модель фахівця має являти собою опис того, яким набором компетентностей повинен володіти випускник навчального закладу, до виконання яких професійних функцій він повинен бути підготовлений і яка має бути ступінь його підготовленості для виконання конкретних функцій. Щоб досягти поставлених цілей, на сьогодні недостатньо використати комплекс методів і прийомів навчання, хай навіть інтерактивних чи творчо-пошукових, оскільки нова освітня концепція, заснована на компетентнісному підході, вимагає достеменних освітніх результатів, конкретного і реального досягнення цілей навчання. У статті йде мова про виконання вимог стандартів засобами педагогічних технологій.

Тип ресурсу:	Стаття
Додаткова інформація:	https://doi.org/ 10.32835/2223-5752.2019.18.148-155
* Ключові слова:	зміст освіти, майбутні молодші спеціалісти будівельної та машинобудівної галузей, компетентнісний підхід, технології навчання.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 377 Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 6 Прикладні науки. Медицина. Техніка > 69 Будівельна промисловість. Будівельні матеріали. Будівельно-монтажні роботи
* Наукові установи:	Інститут професійно-технічної освіти > Лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах
Внесення Користувача:	к.п.н. Тетяна Миколаївна Пащенко
Дата подачі на зберігання:	05 Лист 2019 06:06
Останнє оновлення:	05 Лист 2019 06:06
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/717659

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу