Науково-методичні засади надання психосоціальної допомоги дітям, котрі опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій

- Панок, Віталій Григорович (orcid.org/0000-0003-1421-0554), Ткачук, І.І. (orcid.org/0000-0002-3099-3491), Острова, Вікторія Дмитрівна (orcid.org/0000-0003-3804-8942), Лунченко, Надія Вікторівна (orcid.org/0000-0002-4926-7115) and Бондарук, Юлія Сергіївна (orcid.org/0000-0001-9162-1811) (2019) Науково-методичні засади надання психосоціальної допомоги дітям, котрі опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій Педагогіка і психологія, 2 (103). стор. 64-71. ISSN 2304-0629

Text ПіП_2_block (1)_стор_64-71.pdf Download (280kB)

* Анотація

Наведено результати проведеного у 2016-2018 рр. дослідження науково-методичних засад надання соціально-педагогічної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових конфліктів. Автори дослідження – співробітники лабораторії прикладної психології освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України (далі – Центр) – на основі аналізу теорій соціально-психологічної адаптації, її видів та стадій, сутності та змісту, теоретичних джерел із проблем психічної травматизації, вивчення феномена «резилієнс» як процесу опанування людиною стресовими і травмуючими подіями, психологічними наслідками травматичного стресу та аналізу поняття «соціально-психологічна допомога» визначили мету та завдання діяльності працівників психологічної служби з надання психолого-педагогічної допомоги дітям в умовах закладу освіти. Розроблено процедури та методики моніторингу процесу соціальної адаптації постраждалих і їхніх сімей. У 2016 р. за підтримки МОН України проведено всеукраїнський моніторинг «Діяльність працівників психологічної служби з надання допомоги постраждалим внаслідок окупації Криму і бойових дій на Сході України». Емпіричні дані висвітлили потенціал закладів освіти та психологічної служби системи освіти України щодо ефективної психосоціальної підтримки дітей, постраждалих внаслідок військового конфлікту, створено комплексну модель такої підтримки. Для вирішення методичних аспектів реалізації моделі психосоціальної підтримки розроблено низку методичних матеріалів. У висновку наголошено на доцільності розширення наукових пошуків у цьому напрямі та пролонгації дослідження в 2019–2021 рр. на тему «Науково-методичне забезпечення діяльності працівників психологічної служби з надання допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій».

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу