- Євтух, М.Б. (orcid.org/0000-0001-6116-4760) (2019) Роль педагогічної практики у підготовці майбутнього вчителя In: Наукові відкриття: проекти, стратегії та розвиток: Збірник наукових праць «ΛΌГOΣ» з матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції, 25 жовтня 2019 р. European Scientific Platform, с. Edinburgh, Scotland, стор. 140-143. ISBN 978-617-7171-83-5
|
Text
24-63-PB-140-143_Тези_М.Б. Євтуха.pdf Download (763kB) |
* Анотація
У тезах встановлено, що значна частина проблем, яких зазнають студенти, пов’язана з недостатністю досвіду і професійних умінь та навичок, а не з відсутністю природних здібностей. І все ж таки переважна більшість студентів отримують від практики значну користь щодо набуття педагогічного досвіду та знань з предмета. Варто зауважити, що практика допомагає студентам визначити, які риси, вміння та навички необхідні педагогу та накреслити шляхи самовдосконалення, переконання, що спеціальність вчителя, вихователя за своєю природою належить до найскладніших творчих професій. Як справедливо зазначається у Концепції національного виховання, педагог, вихователь є довіреною особою суспільства, якій воно передає найдорожче і найцінніше – дітей, свою надію і своє майбутнє. Доля дітей – у руках педагога, його золотому серці, тому він має бути джерелом радісного пізнавального і морального зростання своїх вихованців.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



