- Полонська, Тамара Костянтинівна (orcid.org/0000-0002-5717-1041) (2019) Тестовий контроль навчальних досягнень учнів початкової школи з іноземної мови In: Наукові теорії сьогодення та перспективи розвитку наукової думки: матеріали міжнародної наукової конференції (11 жовтня 2019 року) Міжнародний центр наукових досліджень, м. Київ, Україна, стор. 23-25. ISBN 978-617-7171-80-4
|
Text
22-51-PB_p024-026.pdf Download (864kB) |
* Анотація
У початкових класах Нової української школи (НУШ) впроваджено сучасну модель оцінювання, завданням якої є розкрити потенціал кожної дитини, підтримати її та надихнути навчатися далі. Оцінювання має переважно формувальний характер і оцінює процес навчання учнів, а не результат. Об’єктивне оцінювання потребує оновлених підходів до контролю навчальних досягнень учнів в умовах компетентнісного підходу.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



