Особливості використання тестових технологій в освітньому процесі в закладах загальної середньої освіти в Україні

- Науменко, С.О. (orcid.org/0000-0002-8279-4427) (2019) Особливості використання тестових технологій в освітньому процесі в закладах загальної середньої освіти в Україні Cadrul didactic – promotor al politicilor educaţionale : materialele conferinței ştiințifice internaționale, 11-12 octombrie 2019, Chişinău. стор. 47-52.

Text Cadrul_ISE_CD_p048-053.pdf - Опублікована версія Download (175kB)

* Анотація

У статті представлено особливості використання тестових технологій в освітньому процесі в українських закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано форми тестових завдань, які використовуються в тестах державної підсумкової атестації учнів по завершенню 4, 9 та 11 класів, зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, і загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи». Виявлено, що в освітньому процесі в українських закладах загальної середньої освіти застосовуються закриті й відкриті тестові завдання різних форм. Зокрема в моніторинговому дослідженні більшу частину складають тестові завдання відкритої форми. Зроблено висновки, що завдання сучасного вчителя закладу загальної середньої освіти – використовувати на своїх уроках різні форми тестових завдань з метою навчити учнів давати відповіді на них.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу