- Гриб'юк, О.О. (orcid.org/0000-0003-3402-0520) and Юнчик, В.Л. (orcid.org/0000-0003-3500-1508) (2019) Перспективи використання теорії розв’язування дослідницьких задач в процесі навчання математичних основ інформатики In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, м. Київ, Україна, стор. 71-78.
|
Text
zvitna-konfer-2019+.pdf - Опублікована версія Restricted to Тільки для зареєстрованих користувачів Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (388kB) | Запит копії |
* Анотація
У процесі навчання природничо-математичних дисциплін з використанням теорії розв’язування дослідницьких задач розширюється світоглядна картина студентів, розвивається вміння аналізувати відповідні закономірності, формується відповідний стиль мислення, що допомагає опановувати навчальний матеріал не лише на заняттях, де використовуються окремі аспекти теорії розв’язування дослідницьких задач, але й під час самостійної роботи. Процес створення нових систем і технологій ґрунтується на відшуковуванні інноваційних ідей. Важливим є створення дослідницьких ідей як результат дослідження і розвитку перспективних напрямків, відповідно, затребуваними стає їх вирішення в проектно-дослідницькій діяльності майбутніх вчителів математики. Процес пошуку ідей є найскладнішим етапом інноваційних процесів. В навчально-виховному процесі не приділяється достатня увага систематичним і цілеспрямованим дослідженням і створенню нових дослідницьких ідей з використанням методів теорії розв’язування дослідницьких задач. Ключовою проблемою для організації такого навчання є створення методичної системи навчання природничо-математичних дисциплін з педагогічно виваженим використанням окремих компонентів комп’ютерно орієнтованої системи та основних аспектів теорії розв’язування дослідницьких задач. У зв’язку з цим виникає необхідність для введення навчального курсу «Математичні основи інформатики». У ньому міститься розділ «Теорія розв’язування дослідницьких задач», в якому розглядаються ситуаційні задачі, що розв’язуються з використанням систем комп’ютерної математики. Розв’язування ситуаційних задач в проектно-дослідницькій роботі сприяє формуванню креативного мислення і виховання творчої особистості студента, готового до вирішення складних життєвих проблем в різних галузях діяльності. Серед основних компонентів теорії розв'язування дослідницьких задач виокремлюємо оператори зняття стереотипів, прийоми вирішення протиріч, алгоритми розв’язування дослідницьких задач та інші.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



