- Кондратенко, Лариса Олександрівна (orcid.org/0000-0001-7271-7439) (2019) Мотивація до учіння в ситуації недовизначеності життєвих задач Психологія: теорія і практика, 1 (3). стор. 72-90. ISSN 2617-9601
|
Text
Мукачев.pdf - Опублікована версія Download (812kB) |
* Анотація
У статті представлені результати пілотажного вивчення мотивації до учіння одинадцятикласників, яка відбувається в ситуації недовизначеності життєвих задач, за допомогою тестоподібної методики "Лист до друга в соцмережі". Мотивація до учіння це складне багатоаспектне явище і його дослідження за допомогою простих опитувальників не завжди дає повну картину. До того ж частина тестованих намагається показати себе з кращої сторони, що суттєво впливає на достовірність отримуваних результатів. Тому доцільно використовувати проективні і напівпроективні методики до яких належить і "Лист до друга в соцмережі". За його допомогою вдалося виявити, що значна частина одинадцятикласників орієнтована лише на найближчу задачу – здачу ЗНО, а вже за його результатами збираються обирати вуз. Такий підхід негативно впливає на ставлення до учіння: мета майстерності заміняється метою перформансу.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



