Від сприймання тексту – до текстотворення (на прикладі застосування симетрично-послідовної технології)

- Шевчук, Л.М. (2019) Від сприймання тексту – до текстотворення (на прикладі застосування симетрично-послідовної технології) Contemporary innovative and information technologies of social development: educational and legal aspects (24). стор. 421-428. ISSN 978-83-952000-8-3

Text Катовіце.pdf Download (352kB)

* Анотація

У статті акцентовано увагу на важливості умінь ефективної роботи над текстами для сучасних школярів. Накреслено вектор її перспективи: від сприймання тексту – до текстотворення. Обґрунтовано можливість та актуальність здійснення згаданої вище діяльності, починаючи з початкової школи. Детально розкрито сутність авторської послідовно-симетричної технології, що передбачає поступовий перехід від самостійного сприймання незнайомого тексту до впізнавання вже знайомої інформації, відтворення та відновлення тексту, його доповнення та конструювання, створення власного тексту. Описано застосування послідовно-симетричної технології в освітньому процесі сучасної школи на засадах особистісно орієнтованого, діяльнісного і текстоцентричного підходів, специфіку її впровадження та застосування на матеріалі текстів різних стилів та жанрів. Використання відповідних посібників є можливим (і доцільним) в освітньому процесі і в позаурочний час.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу