- Карамушка, Л.М. (orcid.org/0000-0003-0622-3419), Креденцер, О.В. (orcid.org/0000-0003-4119-190X), Терещенко, К.В. (orcid.org/0000-0002-1149-2704), Івкін, В.М. (orcid.org/0000-0001-9642-8164), Лагодзінська, В.І. (orcid.org/0000-0003-2691-1163) and Ковальчук, О.С. (orcid.org/0000-0002-9980-8450) (2019) Психологічні чинники соціальної напруженості в освітніх організаціях: основні види та методики дослідження Актуальні проблеми психології : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія, 52 (1). стор. 10-18. ISSN 2072-4772
|
Text
Karamushka_et_al_52.pdf Download (433kB) |
* Анотація
У статті представлено класифікацію психологічних чинників соціальної напруженості в освітніх організаціях, які стосуються: особливостей функціонування українського суспільства; діяльності освітньої організації; особливостей діяльності та взаємодії освітнього персоналу. Показано, що для емпіричного дослідження виділених психологічних чинників розроблено діагностичний комплекс «Діагностика соціальної напруженості в освітніх організаціях», який включає три групи методик для вивчення: а) основних видів соціальної напруженості в освітніх організаціях; б) психологічних чинників соціальної напруженості, які відносяться до діяльності організацій в цілому; в) психологічних чинників, які стосуються особливостей діяльності та взаємодії освітнього персоналу.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



