- Тарара, Анатолій Михайлович (orcid.org/0000-0001-7517-0651) (2019) Профільне навчання технологій інженерно-технічного спрямування: особливості змісту In: Проблеми сучасного підручника: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції (наукове електронне видання), 14 травня 2019 р. Педагогічна думка, м. Київ, Україна, стор. 113-115. ISBN 978-966-644-427-4
|
Text
zbirnyk-tezy_12_tezy-страницы-114-116.pdf Download (392kB) |
* Анотація
В тезах зазначено, що основою змісту профільного навчання технологій у старшій школі є профільні предмети й спецкурси. Спецкурси, при цьому, призначені для поглибленого й розширеного вивчення змісту профільних предметів. Наголошено на можливість профільного навчання технологій інженерно-технічного спрямування. У зв’язку із зазначеним автором розроблено навчальну програму профільного предмета «Технічне проектування» й спецкурс «Проектування й конструювання об’єктів техніки». Обґрунтовано, що використання в навчальному процесі цих предметів в комплексі забезпечить формування у старшокласників високого рівня проектно-технологічної компетентності.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



