- Bondarchuk, Olena (orcid.org/0000-0003-3920-242X) (2019) Особливості внутрішньої свободи вчителів з різними рівнями психологічної безпеки їхнього освітнього середовища Вісник післядипломної освіти. Серія «Соціальні та поведінкові науки», 7 (36). стор. 9-20. ISSN 2522-9931
|
Text
Bulletin_7_36_Social_and_behavioral_sciences_Olena_Bondarchuk_UA.pdf Download (289kB) |
* Анотація
У статті розглянуто проблему взаємозв'язку між внутрішньою свободою вчителя та психологічною безпекою освітнього середовища школи. Визначено ключові протиріччя позиції українських вчителів, які можуть зменшити їхню внутрішню свободу та негативно вплинути на психологічну безпеку освітнього середовища. Розкрито сутність та основні ознаки внутрішньої свободи вчителя та психологічної безпеки освітнього середовища закладів середньої освіти. Досліджено взаємозв'язок між внутрішньою свободою вчителів та безпекою освітнього середовища. Визначено особливості та фактори внутрішньої свободи вчителя та психологічної безпеки їхнього освітнього середовища. У результаті емпіричного дослідження внутрішньої свободи вчителів середніх шкіл з усіх регіонів України виявлено недостатньо високий рівень внутрішньої свободи та психологічної безпеки освітнього середовища для значної кількості освітян. Визначено особливості проявів внутрішньої свободи вчителів та психологічної безпеки навчального середовища школи в залежності від їх статі та досвіду роботи. Показано, що психологічна безпека освітнього середовища є важливим фактором особистісного розвитку вчителя, зокрема, їхньої внутрішньої свободи. Зокрема, визначено, що існують кореляційні зв'язки між психологічною безпекою освітнього середовища та індикаторами внутрішньої свободи вчителя, такими як самоефективність, особистісна цінність внутрішньої свободи, професійна автономність та суб'єктивне благополуччя освітян. Констатовано, що результати дослідження можуть бути використані для розвитку внутрішньої свободи українських вчителів за допомогою спеціальних навчальних курсів у системі післядипломної педагогічної освіти.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| * Ключові слова: | вчитель, внутрішня свобода, освітнє середовище, психологічна безпека, суб'єктивне благополуччя |
| Класифікатор: | Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. |
| * Наукові установи: | Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти» > Центральний інститут післядипломної освіти > Кафедра психології управління |
| Внесення Користувача: | проф Олена Іванівна Бондарчук |
| Дата подачі на зберігання: | 18 Черв 2019 14:29 |
| Останнє оновлення: | 18 Черв 2019 14:29 |
| URI: | https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/716446 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



