Стан готовності учнів початкової школи до самостійного засвоєння змісту підручника з іноземної мови

- Полонська, Тамара Костянтинівна (orcid.org/0000-0002-5717-1041) (2019) Стан готовності учнів початкової школи до самостійного засвоєння змісту підручника з іноземної мови In: Проблеми сучасного підручника: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції (наукове електронне видання), 14 травня 2019 р. Педагогічна думка, м. Київ, Україна, стор. 98-99. ISBN 978-966-644-469-4

Text Polonska_Gotovnist_brief_99-100.pdf Download (363kB)

* Анотація

У статті висвітлено результати дослідження стану готовності учнів початкової школи до самостійного засвоєння змісту підручника з іноземної мови.

Тип ресурсу:	Тези
* Ключові слова:	початкова школа, результати опитування, анкетування, іноземна мова, підручник
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ навчання іноземних мов
Внесення Користувача:	старший науковий співробітник,завідувач лабораторії навчання іноземних мов Валерій Грирорович Редько
Дата подачі на зберігання:	12 Черв 2019 08:38
Останнє оновлення:	12 Черв 2019 08:41
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/716405

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу