Вплив етикетних PR-компонентів на імідж представників культурно-освітньої сфери

- Агалець, Інна Олександрівна (orcid.org/0000-0002-5071-9019) (2019) Вплив етикетних PR-компонентів на імідж представників культурно-освітньої сфери Педагогічний альманах, 41. стор. 132-138. ISSN 2616-5597 (Друкована версія)

Text
+Стаття АГАЛЕЦЬ І.О.-03.03.2019р(КИЇВ)- ПЕД.АЛЬМАНАХ (1).pdf
Download (483kB)

* Анотація

У статті обґрунтовано вплив етикетних PR-компонентів іміджу представників культурно-освітньої сфери на формування культури професійної взаємодії. Звернуто увагу на необхідність підготовки компетентних, конкурентоздатних фахівців, які володіють необхідними здібностями для здійснення професійної діяльності на високому рівні. Зазначено, що важливим складником іміджу фахівців культурно-освітньої сфери є сформованість культури професійної взаємодії, оскільки їхня діяльність належить до професій типу «людина – людина» і передбачає поширення культури, освіти. Обстоюється позиція про те, що етикетна культура – це феномен з певним обсягом знань і умінь, який необхідний у культурно-освітній діяльності, є розгалуженою системою етикетного поведінкового спілкування та реалізацією особистісних спроможностей представника культурно-освітньої сфери. Схарактеризовано основні етикетні PR-компоненти іміджу фахівців культурно-освітньої сфери. Наголошено, що вміння формувати відносини конструктивної співпраці, зокрема, доброзичливої атмосфери, тональності спілкування, передбачення та якісне врегулювання конфліктних ситуацій впливає на ефективність діяльності представника культурно-освітньої сфери, сприяє поліпшенню психологічного клімату, створює умови для набуття досвіду конструктивної поведінки учасниками міжособистісної взаємодії. Сформульовано висновок, що наведені PR-компоненти уможливлюють власний особистісний саморозвиток, допомагають визначити рівень зазначеного аспекту професійної ідентифікації, є засобом впливу на інших суб’єктів культурно-освітнього процесу. Йдеться про морально-етичний розвиток особистості, за якого відбувається інтеріоризація загальнолюдських цінностей, культуру етикету як засобу комунікації, пізнання й розвитку, що сприяє організації спільної діяльності та є фактором розвитку міжособистісних стосунків.

Тип ресурсу:	Стаття
Додаткова інформація:	Агалець І.О.Вплив етикетних PR-компонентів на імідж представників культурно-освітньої сфери /Агалець І.О. // Педагогічний альманах : зб. наук. пр. / Херсонська академія неперервної освіти. - Херсон: [б. в.], 2019. - С.132-138. -Бібліогр.: 15 назв.
* Ключові слова:	PR-компоненти іміджу, представник культурно-освітньої сфери, культура етикету, особистість, основи етикету, компетентність, етикетна поведінка, спілкування.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 001 Наука та знання в цілому. Організація розумової праці > 001.8 Методологія Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 304 Соціальні питання. Соціальна практика. Культура та спосіб життя Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.07 Аспекти управління навчальними закладами
* Наукові установи:	Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського
Внесення Користувача:	с.н.с. Інна Олександрівна Агалець
Дата подачі на зберігання:	10 Черв 2019 10:43
Останнє оновлення:	10 Черв 2019 10:43
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/716356

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу