Готовність учителя до розвитку творчих здібностей учнів старших класів в умовах профільної освіти

- Шелестова, Л.В. (orcid.org/0000-0002-6057-807X) (2019) Готовність учителя до розвитку творчих здібностей учнів старших класів в умовах профільної освіти Освіта та розвиток обдарованої особистості, 1 (72). стор. 10-16. ISSN 2309‑3935

[img] Text
SHKV_19_OD.pdf

Download (588kB)

* Анотація

На основі позиції низки науковців у статті проаналізовано сутність понять «готовність» до діяльності та «готовність до професійної педагогічної діяльності». Визначено головні компоненти професійної готовності педагога до діяльності: мотиваційний, когнітивний, операційний, вольовий, оцінний. На основі аналізу емпіричного матеріалу з’ясовано рівень готовності вчителів до розвитку творчих здібностей учнів старших класів в умовах профільного навчання за кожним із визначених компонентів. Встановлено, що найкраще в учителів сформовано мотиваційний та оцінювальний компоненти готовності, оскільки всі вчителі усвідомлюють необхідність розвитку творчих здібностей учнів і прагнуть підвищувати власний професійний рівень.

Тип ресурсу: Стаття
Додаткова інформація: Бібліографічний опис: Шелестова Л. В. Готовність учителя до розвитку творчих здібностей учнів старших класів в умовах профільної освіти [Readiness of Teacher to Development of Creative Abilities of Senior Pupils in the Conditions of Profile Education]. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2019. № 1(72). С. 10–16. (https://doi.org/10.32405/2309-3935-2019-1(72)-10-16).
* Ключові слова: творчі здібності;, старшокласники; профільне навчання; учитель; готовність до професійної педагогічної діяльності; компоненти готовності.
Класифікатор: Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.01 Основи виховання. Теорія. Методика. Практика.
Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.09 Організація навчання та виховання
Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади
* Наукові установи: Інститут педагогіки > Відділ дидактики
Внесення Користувача: К. пед. н. Сергій Володимирович Косянчук
Дата подачі на зберігання: 27 Трав 2019 15:40
Останнє оновлення: 27 Трав 2019 15:40
URI: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/716061

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу Оглянути опис ресурсу