Особливості відбору та структурування змісту шкільних підручників історії в контексті дослідницького навчання

- Мороз, Ірина Володимирівна (2019) Особливості відбору та структурування змісту шкільних підручників історії в контексті дослідницького навчання In: Проблеми сучасного підручника: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції (наукове електронне видання), 14 травня 2019 р., К. Педагічна думка, м. Київ, Україна, стор. 81-82. ISBN 978-966-644-469-4

Text Мороз І..pdf Download (299kB)

* Анотація

В тезах розкриваються особливості відбору та структурування змісту шкільних підручників історії в контексті дослідницького навчання.

Тип ресурсу:	Тези
* Ключові слова:	зміст шкільних підручників історії, дослідницьке навчання
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.02 Загальні питання дидактики та методики Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 9 Географія. Біографії. Історія > 93/94 Історія
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ суспільствознавчої освіти
Внесення Користувача:	с.н.с. Петро Володимирович Мороз
Дата подачі на зберігання:	20 Трав 2019 07:51
Останнє оновлення:	20 Трав 2019 07:51
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/715943

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу