- Полонська, Тамара Костянтинівна (orcid.org/0000-0002-5717-1041) (2019) Особливості контролю навчальних досягнень учнів початкової школи з іноземних мов на засадах компетентнісного підходу Педагогічна освіта: теорія і практика, 2 (1 (26)). стор. 369-375. ISSN 2309-9763
|
Text
Polonska_KamPod_2019.pdf Download (149kB) |
* Анотація
У статті розглянуто основні особливості контролю навчальних досягнень учнів початкової школи з іноземних мов у контексті компетентнісного підходу та вимог Нової української школи. Зокрема, визначено зміст і завдання контролю; проаналізовано його функції, види, форми, об'єкти; подано зразки вправ і завдань для перевірки знань, умінь і навичок учнів з іноземної мови.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



