Українська психолого-педагогічна думка як рушій гуманізації шкільної освіти в добу незалежності

- Дічек, Наталія Петрівна (2019) Українська психолого-педагогічна думка як рушій гуманізації шкільної освіти в добу незалежності In: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Проблеми і досягнення сучасної науки», 6 травня 2019 року Громадська організація «Європейська наукова платформа, м. Корк, Ірландія, стор. 85-86. ISBN 978-617-7171-80-4

Text Електронний збірник - Том 4 (2) (2)-86-87 (1) Дічек Н.П..pdf Download (528kB)

* Анотація

У статті встановлено, що з 1990-х років в Україні розвивається нова постнекласична модель освіти, у річищі якої цінністю визнається розвиток потенцій і можливостей людини, процес її творчої самоактуалізації та самореалізації, тобто особистісно орієнтована модель. Виявлено, що система освіти у постнекласичний час утверджується на основі її інформатизації та комп’ютеризації, а розвиток особистості багато у чому пов’язується з можливостями інформаційного простору. Разом з цим впровадження нової моделі освіти не є повною відмовою від наукових уявлень і методологічних установок попередніх моделей освіти, тобто між ними наявна синергетична спадкоємність. Водночас у перше десятиліття ХХІ ст. не виявлено досліджень особистіно орієнтованого навчання окремої дитини чи групи дітей у контексті специфіки навчання, що з’явилася у постмодерних умовах глобалізованого, інформаційного суспільства.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу