Психолого-педагогічні моделі особистісно зорієнтованого виховання (період незалежності України)

- Дічек, Наталія Петрівна (2019) Психолого-педагогічні моделі особистісно зорієнтованого виховання (період незалежності України) Педагогічна освіта: теорія і практика, 1 (26). стор. 70-77. ISSN 2309-9763

Text
1 частина Кам.под.2019-70-77.pdf
Download (194kB)

* Анотація

У статті проаналізовано ідеї українських учених-психологів про нові підходи до виховання особистості в умовах перших десятиріч незалежності України. З'ясовано розроблені ними положення про складники моделі особистісно зорієнтованого виховання громадянина і патріота. Аргументовано, що з 1990-х років в Україні розвивається нова постнекласична модель освіти, в межах якої цінністю визнано розвиток потенцій і можливостей особи.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	особистість, гуманізація, постнекласична освіта, виховний ідеал, психологічна модель громадянина, національні цінності
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ історії та філософії освіти
Внесення Користувача:	професор Н. П. Дічек
Дата подачі на зберігання:	02 Трав 2019 10:26
Останнє оновлення:	02 Трав 2019 11:21
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/715816

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу