Комп’ютерно орієнтована методика формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів-філологів

- Процька, Світлана Миколаївна (2019) Комп’ютерно орієнтована методика формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів-філологів Автореферат-Кандитатська thesis, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання.

Text
Автореферат_Проц_ка_C..pdf
Download (677kB)

* Анотація

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук (доктора філософії) за спеціальністю 13.00.10 "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті". – Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України. – Київ, 2019. У дисертації досліджено проблему теоретичного обґрунтування та розроблення науково-методичного комп’ютерно орієнтованого супроводу формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів-філологів. Розроблено комп’ютерно орієнтовану методику формування професійно-педагогічної компетентності (КОМФППК) майбутніх учителів-філологів, складниками якої є мета, зміст, комп’ютерно орієнтовані (КО) форми, КО методи й КО засоби навчання. Визначено та схарактеризовано структуру професійно-педагогічної компетентності (ППК) (предметна, інформаційно-цифрова, комунікативна, особистісна) майбутніх учителів-філологів та визначено критерії, показники та рівні її сформованості. Виокремлено й схарактеризовано педагогічні умови реалізації КО методичної системи формування ППК майбутніх учителів-філологів. Розроблено модель КО методичної системи формування ППК майбутніх учителів-філологів. Розроблено і впроваджено навчально-методичний комплекс використання КОМФППК майбутніх учителів-філологів в освітньому процесі сучасних закладів вищої освіти (ЗВО). Ефективність розробленої методики перевірена експериментально. Основні результати дослідження впроваджено у навчання майбутніх учителів-філологів у ЗВО.

Тип ресурсу:	Дисертація (Автореферат-Кандитатська)
* Ключові слова:	професійно-педагогічна компетентність, комп’ютерно орієнтована методика формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів-філологів
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп’ютерна наука і технологія. Застосування комп’ютера. Оброблення даних > 004.9 ІКТ ( інформаційні (комп’ютерні) технології ) Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.01 Основи виховання. Теорія. Методика. Практика. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
* Наукові установи:	Інститут інформаційних технологій і засобів навчання > Загальноінститутські ресурси
Внесення Користувача:	аспірант Світлана Миколаївна Процька
Дата подачі на зберігання:	11 Квіт 2019 06:38
Останнє оновлення:	23 Серп 2019 11:54
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/715600

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу